سیره بزرگان الگویی برای تمدن سازی حوزه های علمیه
به گزارش خبرگزاری رسا در مشهد، حجتالاسلام والمسلمین سیدسجاد ایزدهی، رئیس پژوهشکده نظامهای اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، در گفتوگویی با تبیین ابعاد مختلف شخصیت علمی و اجتماعی آیتالله العظمی میلانی، این مرجع برجسته را الگویی جامع برای طلاب جوان و حوزههای علمیه دانست و بر ضرورت احیای مجاهدت علمی در نسل جدید طلاب تأکید کرد.
علم، محور اصلی هویت و اقتدار حوزوی
حجتالاسلام والمسلمین ایزدهی در پاسخ به این پرسش طلاب جوان چگونه میتوانند از بزرگان حوزه الگو بگیرند ، با تأکید بر جایگاه ممتاز علمی آیتالله میلانی، اظهار داشت: حیثیت علمی این مرجع بزرگ به اندازهای برجسته و مسلط است که جامعه علمی نمیتواند آن را نادیده بگیرد. علم در منطق دینی و حوزوی، نوعی قدرت و سلطنت به شمار میآید که اگر در اختیار عالم قرار گیرد، او را به عنصر پیشبرنده در عرصههای فکری و اجتماعی تبدیل میکند و در غیر این صورت، زمینه انفعال و عقبماندگی فراهم میشود.
وی افزود: نخستین ویژگی آیتالله میلانی، عالم تراز اول بودن ایشان است. این نکته یک پیام روشن برای طلاب دارد؛ اگر طلاب به دنبال اثرگذاری واقعی هستند، باید درسخوان، عمیق، منظم و پرکار باشند و تحصیل علمی را در سطحی دنبال کنند که جامعه علمی نتواند آن را نادیده بگیرد.
رئیس پژوهشکده نظامهای اسلامی با اشاره به نقش علم در تصمیمسازیهای کلان حوزه تصریح کرد: اگر طلاب درس نخوانند یا تحصیل آنها سطحی و کممایه باشد، طبیعی است که در عرصههای مهمی مانند نظریهپردازی، سیاستگذاری فکری و جهتدهی به تحولات کلان حوزه نقشی نخواهند داشت؛ تجربه آیتالله میلانی نشان میدهد که اثرگذاری اجتماعی و تمدنی، بدون پشتوانه قوی علمی ممکن نیست.
حجت الاسلام والمسلمین ایزدهی در ادامه با بیان اینکه آیتالله میلانی به علم صرف بسنده نکرد، گفت: ایشان پس از تثبیت جایگاه علمی خود، به عرصه تربیت، ارتباط با جامعه و ایفای نقش فعال در سطح کلان ورود کرد؛ مبارزه با ظلم، راهبری فکری جامعه و توجه به مسائل اجتماعی، از ویژگیهای برجسته سلوک علمی و عملی ایشان بود که نشان میدهد عالم دینی نباید در حصار درس و بحث محدود بماند.
وی این رویکرد را یک الگوی تراز اول دانست و افزود: آیتالله میلانی نمونهای از عالمی است که علم، اخلاق، تواضع علمی و مسئولیت اجتماعی را در کنار هم جمع کرده بود و همین جامعیت، شخصیت ایشان را ماندگار و اثرگذار کرده است.
رئیس پژوهشکده نظامهای اسلامی با تأکید بر بُعد اخلاقی شخصیت آیتالله میلانی خاطرنشان کرد: سبک سلوک علمی، اخلاقی و تواضع ایشان، در کنار عظمت علمی، میتواند برای طلاب جوان الهامبخش باشد؛ این ویژگیها بهویژه برای نسل جدیدی که شاید تجربه مستقیمی از بزرگان گذشته حوزه نداشته باشند، نقش راهنما و جهتدهنده دارد.
نقش حوزه علمیه مشهد در پرورش الگوهای ماندگار
حجت الاسلام والمسلمین ایزدهی به جایگاه حوزه علمیه مشهد اشاره کرد و گفت: حوزه علمیه مشهد با همه ویژگیها و ظرفیتهای علمی و معنوی خود، بستر شکلگیری و فعالیت شخصیتهایی مانند آیتالله میلانی بوده است. ایشان در همین حوزه توانستند هم در عرصه علم، هم در تربیت شاگردان و هم در نقشآفرینی اجتماعی، منشأ آثار ماندگار شوند.
وی تأکید کرد: بازخوانی این تجربه برای امروز حوزههای علمیه، بهویژه حوزه مشهد، میتواند الهامبخش برنامهریزیهای علمی و تربیتی آینده باشد.
حجتالاسلام والمسلمین ایزدهی در پایان بر ضرورت بازخوانی دقیق و عمیق سیره علمی و عملی بزرگان تأکید کرد و گفت: یکی از نیازهای اساسی طلاب جوان برای پیمودن مسیر مجاهدت علمی و ایفای نقش مؤثر در جامعه اسلامی دانست.