حرکت مشترک دو گروه جهادی حوزه علمیه برای نوسازی مدارس مناطق محروم قیدار + فیلم
به گزارش خبرنگار سرویس حوزه و روحانیت خبرگزاری رسا، در روزگاری که محرومیتهای آموزشی و کمبود امکانات در برخی مناطق کشور همچنان دغدغهای جدی است، حضور میدانی طلاب حوزههای علمیه در کنار مردم، جلوهای عینی از تحقق آموزههای دینی و تربیتی اسلام به شمار میآید. طلاب گروه جهادی «شهدای روحانی» حوزه علمیه امام صادق (ع) و گروه جهادی «کریمه اهل بیت (ع)» حوزه علمیه معصومیه (س) شهرستان خدابنده با اقدامی مشترک و جهادی، به تعمیر و رنگآمیزی مدارس مناطق محروم شهر قیدار پرداختند؛ اقدامی که فراتر از یک فعالیت عمرانی ساده، حامل پیامهای عمیق تربیتی، اخلاقی و روحانی بود.
طلاب جهادی با درک عمیق از مسئولیت اجتماعی و دینی خود، همواره تلاش کردهاند تا علم و معنویت را با عمل و خدمت پیوند بزنند. حضور در مدارس مناطق محروم برای این طلاب صرفاً یک برنامه اجرایی نبود بلکه تجلی باور قلبی آنان به ضرورت خدمت به محرومان و توجه ویژه اسلام به قشرهای کمتر برخوردار جامعه بود. این حرکت مشترک نشان داد که روحانیت همچنان خود را در قبال مسائل اجتماعی، بهویژه حوزه تعلیم و تربیت، مسئول میداند و در میدان عمل حاضر است.
رنگآمیزی دیوارها، رنگآمیزی امید
دیوارهای فرسوده مدارس،که سالها شاهد کمبود امکانات و بیتوجهی بودهاند، با دستان طلاب جهادی جانی تازه گرفتند. اما آنچه بیش از رنگآمیزی دیوارها اهمیت داشت، رنگآمیزی فضای امید و انگیزه در دل دانشآموزان بود. طلاب با تلاش شبانهروزی و تحمل خستگی، محیطی شادابتر و مناسبتر برای تحصیل کودکان فراهم کردند؛ محیطی که میتواند نقش مؤثری در افزایش انگیزه، نشاط و علاقه به تحصیل ایفا کند.
فعالیت جهادی برای طلاب، تنها به معنای انجام کارهای فیزیکی و عمرانی نیست. این اردوها و برنامهها، عرصهای مهم برای تربیت عملی طلاب به شمار میآید. صبر در برابر سختیها، کار گروهی، تحمل خستگی، ایثار و ترجیح منافع جمعی بر راحتی فردی، همگی درسهایی است که طلاب در میدان جهاد خدمت میآموزند. این تجربهها مکمل آموزشهای نظری حوزه بوده و شخصیت علمی و اخلاقی طلاب را در مسیر طلبگی شکل میدهد.
اقدام مشترک گروههای جهادی حوزه علمیه امام صادق (ع) و معصومیه (س) نمونهای موفق از همافزایی و همکاری میان نهادهای حوزوی است. این همکاری نشان میدهد که وقتی ظرفیتها، انگیزهها و توانمندیها در کنار یکدیگر قرار میگیرد میتوان گامهای مؤثرتری در مسیر خدمت به جامعه برداشت. چنین الگوهایی میتواند زمینهساز گسترش فعالیتهای جهادی مشترک و اثرگذار در سایر مناطق محروم کشور باشد.
مدرسه؛ میدان تربیت نسل آینده
انتخاب مدرسه به عنوان محل خدمت، انتخابی آگاهانه و هدفمند بود. مدارس، خاستگاه تربیت نسل آینده جامعه هستند و توجه به فضای آموزشی، نقشی اساسی در رشد فکری و روحی دانشآموزان دارد. طلاب جهادی با حضور در این فضا علاوه بر بهبود شرایط ظاهری مدارس پیامی عملی از اهمیت علم، اخلاق و معنویت به دانشآموزان منتقل کردند؛ پیامی که میتواند در ذهن و دل آنان ماندگار شود.
در حاشیه فعالیتهای عمرانی، ارتباط صمیمانه طلاب با دانشآموزان یکی از ارزشمندترین دستاوردهای این حرکت جهادی بود. گفتوگوهای کوتاه، رفتار مهربانانه و حضور صادقانه طلاب، تصویری متفاوت از روحانیت در ذهن کودکان ترسیم کرد. این ارتباط مستقیم فرصتی برای انتقال غیرمستقیم مفاهیم اخلاقی، امیدبخشی و تقویت اعتماد به نفس دانشآموزان فراهم ساخت.
پیوند علم، ایمان و عمل
طلاب حوزههای علمیه در این حرکت مشترک نشان دادند که علم دینی بدون حضور در متن جامعه، ناقص خواهد بود. جهاد خدمت، حلقه اتصال علم، ایمان و عمل است؛ حلقهای که روحانیت اصیل همواره بر آن تأکید داشته است. تعمیر و رنگآمیزی مدارس، در ظاهر اقدامی ساده است، اما در باطن، جلوهای از تحقق آموزههای اسلامی در زندگی اجتماعی به شمار میآید.
فعالیتهای جهادی، بستری برای تربیت روحانی طلاب در میدان واقعی زندگی است. مواجهه با محرومیتها، مشاهده نیازهای واقعی مردم و تلاش برای رفع آنها، نگاه طلاب را نسبت به جامعه عمیقتر میکند. این تجربهها، روحیه مسئولیتپذیری اجتماعی را تقویت کرده و آنان را برای ایفای نقش مؤثرتر در آینده آماده میسازد.
حضور طلاب جهادی در مناطق محروم، الگویی الهامبخش برای دیگر اقشار جامعه بهویژه نسل جوان است. این حرکتها نشان میدهد که خدمت به مردم محدود به امکانات مالی و موقعیتهای خاص نیست، بلکه با اراده، ایمان و همت جمعی میتوان تغییرات مثبتی ایجاد کرد. چنین الگوهایی، نقش مهمی در ترویج فرهنگ جهاد، خدمت و مسئولیت اجتماعی دارند.
حوزهای زنده و پویا در کنار مردم
اقدام مشترک گروههای جهادی شهدای روحانی و کریمه اهل بیت (ع) تصویری روشن از حوزهای زنده، پویا و مردمی ارائه میدهد؛ حوزهای که طلاب آن علاوه بر تحصیل علوم دینی، در میدان عمل نیز حضوری فعال دارند. این حرکت جهادی بار دیگر اثبات کرد که رسالت روحانیت تنها در تعلیم و تبلیغ خلاصه نمیشود، بلکه خدمت به خلق و تلاش برای رفع محرومیتها، بخش جداییناپذیر از هویت طلبگی است.
این یادداشت روایتی از تلاش خالصانه طلابی است که با ایمان، همدلی و روحیه جهادی، قدم در مسیر خدمت گذاشتند و نشان دادند که «جهاد در راه خدا» میتواند در رنگآمیزی یک مدرسه و لبخند یک دانشآموز نیز متجلی شود.