بنده معتقدم اگر حوزه می‌خواهد افراد نابغه را تربیت کند باید ریشه‌ای کار کند. یعنی مدارس پایه تأسیس کند نه مانند مدارس امین که تنها یک روحانی برای اقامه نماز جماعت و بیان احکام در آن حاضر شود بلکه باید معلمان طلبه تربیت کرده تا در آن‌ مدارس مشغول به کار شوند.

این‌که تاریخ در حوزه یک درس حاشیه‌ای نباشد ارزشمند است ولی هر فردی در این عرصه وارد می‌شود باید پژوهشش روش‌مند، مستند به منابع و اسناد متقن باشد؛ به گونه‌ای که در عرصه‌های علمی به ویژه اگر مبحث جدیدی را مطرح می‌کنند که پیشینیان به آن نپرداخته‌اند نه تنها قابل دفاع باشد بلکه دست برتر را داشته باشد.

گرایش 15 درصدی حوزه به علوم عقلی از نظر ما فاجعه است. چون مخاطب اساس اسلام عقل انسان است و نقل باید دوم باشد؛ در حالی که در حوزه علمیه نقل اول است و عقل دوم و این موضوع عجیبی است. بر همین اساس در گذشته افرادی مانند شهید مطهری و اکنون نیز افرادی مانند آیت‌الله جوادی آملی و آیت‌الله مصباح وقتی می‌گویند، زجر می‌کشدند منتهی مؤسساتی زده‌اند و علوم عقلی را نگه داشته‌اند.

خبرگزاری رسا ـ مرحوم نائینی به واسطه درخواست امام زمان(عج) دو فصل از کتاب را حذف کرده که مربوط به ولایت فقیه و وظائف و شوؤن فقهاء بوده است. بدیهی است بدون آن دو فصل نمی‌‌توان و نباید نظرات مطروحه در کتاب تنبیه الامه را جمع بندی نهایی مرحوم نائینی در مورد حکومت دینی به حساب آورد.

باید رشته‌ای نه در دانشگاه بلکه در حوزه ایجاد شود که مدیریت قضایی کشور جمهوری اسلامی ایران را بر عهده داشته باشد. البته نه این‌که اگر می‌خواهند مدیریت قضایی ایجاد کنند کتاب القضا مرحوم کنی، آشتیانی و... را تدریس کنند، خیر؛ چون این مدیریت قضایی نیست. باید بیایند سیستم قضایی را پیاده کنند.

گفتمان انقلابی پس از سال 41 به پرچمداری حضرت امام(ره) در حوزه شکل گرفت. این گفتمان به شخص و نقش شاه کار نداشت بلکه می‌گفت همه چیز باید تغییر کند. می‌گفت اگر شخص حاکم اسلام شناس است چرا کار اسلامی نمی‌کند و اگر اسلام شناس نیست چرا حاکم است؟ امام راحل با این کار حرکت جدیدی را شروع کردند.

بنده نمی‌دانم عبارت تاریخ سکولار عبارت درستی است یا خیر! برخی در مباحث تاریخی یک حرف کلی می‌زنند و این‌که تاریخ نمی‌تواند پیش فرض، هدف و ایدئولوژی داشته باشد که شما برای تاریخ مسیری تعیین کنید تا به این هدف برسد، بلکه در تاریخ تنها به دنبال کشف باشید و ببینید داده‌های تاریخی به چه میزان در کشف به شما کمک می‌کند.

حجت‌الاسلام و المسلمین رحمانی سبزواری با بیان اینکه یکی از مهم‌ترین دلایل ولنگاری فرهنگی در کشور نبود فرماندهی در مراکز و نهادهای فرهنگی است، افزود: رفع این مشکل درگرو تشکیل وزارت تبلیغات اسلامی و هماهنگی نهادهای فرهنگی ذیل این وزارت‌خانه است.

از آنجا که می‌بینیم تاریخ به ویژه تاریخ اسلام و تمدن مسلمانان متأسفانه در دانشگاه‌ها اصل قرار گرفته و بیشتر افرادی که در این عرصه تحصیل کرده‌ و قلم زده‌اند دانشگاهی هستند تا حوزوی نشان می‌دهد که حوزه هنوز در این عرصه ورود کافی نکرده است.

حجت‌الاسلام و المسلمین یعقوبی گفت: تذکرهای ائمه جمعه به مسؤولان از روی غرض نبوده و تسویه‌حساب شخصی هم نیست، جایگاه امام جمعه جایگاه تسویه‌حساب‌های شخصی و جناحی نبوده بلکه جایگاه تقوا است و اگر قرار باشد خود امام جمعه بی‌تقوایی کرده و با مسؤولان تسویه‌حساب شخصی کند، وامصیبتا می‌شود.