کتاب سال حوزه؛ جریانسازی علمی با رویکرد مسئلهمحور
حجتالاسلام سیدسجاد ایزدهی، دبیر همایش کتاب سال حوزه در گفتوگو با خبرنگار سرویس حوزه و روحانیت خبرگزاری رسا، با اشاره به نقش همایشهایی همچون کتاب سال حوزه در ارتقای فضای علمی حوزههای علمیه، اظهار کرد: برگزاری چنین همایشهایی بهطور طبیعی روحیهبخش است و میتواند انگیزه جدی در میان طلاب و روحانیون برای ارتقای کیفی و کمی آثار علمی ایجاد کند. تشویق، ترغیب و تقدیر از زحمات علمی، برای هر انسانی خوشایند است و همین احساس دیدهشدن، دیگران را نیز ترغیب میکند تا وارد این فرآیند علمی شوند و سهمی در تولید دانش داشته باشند.
وی افزود: اساس برگزاری همایشهایی مانند کتاب سال حوزه یا حتی رویدادهای فرهنگی و هنری دیگر نیز بر همین منطق است؛ یعنی ایجاد حس تشویق و انگیزه. البته اصل تقدیر از زحمات علمی یک بحث است، اما مهمتر از آن، جریانی است که این تشویق میتواند در عرصه علم، پژوهش و توسعه فکری ایجاد کند. در واقع، این تقدیر مقدمهای برای جریانسازی علمی است، نه هدف نهایی.
حجتالاسلام ایزدهی با تأکید بر رویکرد مسئلهمحور در کتاب سال حوزه تصریح کرد: اگرچه تقدیر از آثار باعث میشود جوانان و پژوهشگران بیشتری وارد میدان شوند، اما غرض اصلی، حل مسئله، پاسخ به شبهات و رفع مشکلات واقعی جامعه است. به همین دلیل، محورهای ویژهای تعریف شده تا پژوهشگران و طلاب بر اساس آنها به نگارش بپردازند و آثارشان ناظر به نیازهای واقعی باشد؛ رویکردی که در سالهای گذشته نیز نتایج قابل قبولی به همراه داشته است.
وی درباره مهمترین چالشهای پیشروی کتابهای حوزوی و راهکارهای کاربردیسازی آنها گفت: نگارش علمی در حوزه تابع یک «رصد» دقیق است. پژوهشگر پیش از نوشتن، باید مشکلات موجود را شناسایی کند؛ این مشکلات میتواند مربوط به نظام اسلامی، مسائل مردم، چالشهای روحانیت و سازمانها یا حتی عرصه بینالملل باشد. مسئلهمحوری اقتضا میکند که ابتدا معضل بهدرستی درک شود و سپس اثر علمی برای حل آن شکل بگیرد.
حجتالاسلام ایزدهی در پایان خاطرنشان کرد: محوریترین رویکرد ما در کتاب سال حوزه این است که اثر علمی، مسئلهمحور باشد؛ یعنی یک مسئله مشخص را طرح کند، به آن پاسخ بدهد و ناظر به حل یک مشکل عینی در جامعه باشد. هدف این است که کتاب، صرفاً برای کتاببودن یا نوشتن به قصد نوشتن تولید نشود، بلکه بهعنوان ابزاری کارآمد برای حل مسائل واقعی جامعه اسلامی به میدان بیاید.